


Tijdens Alle Scholen Verzamelen! kruipen basisschoolleerlingen van groep 6 t/m 8 in de huid van onderzoekers en helpen ze gegevens te verzamelen voor écht wetenschappelijk onderzoek. |
Alle Scholen Verzamelen! is een bijzonder project, georganiseerd door alle Wetenschapsknooppunten in heel Nederland. Het is een citizen science onderzoek (ook wel: burgeronderzoek), speciaal gericht op kinderen.
Dit betekent dat onderzoekers van de universiteit de hulp inschakelen van kinderen uit het hele land, om samen een onderzoeksvraag op te lossen. Leerlingen van groep 6 t/m 8 gaan tegelijkertijd op één dag data verzamelen voor een echt wetenschappelijk onderzoek. Zo ontdekken ze wat wetenschap is en ontwikkelen ze een onderzoekende houding.
Elk jaar helpen de kinderen in Nederland mee met een ander onderzoek en heeft Alle Scholen Verzamelen! dus ook een ander thema. Vorig schooljaar deden er meer dan 10.000 basisschoolleerlingen mee, die samen de natuur op hun schoolplein én de natuurverbondenheid van hun klasgenoten onderzochten. Het thema van dit schooljaar zal binnenkort bekend gemaakt worden. Wil je op de hoogte blijven? Vul dan hieronder alvast het interesse-formulier in!
WORD VOOR ÉÉN DAG EEN ECHTE ONDERZOEKER!
Voor het slagen van dit project is het belangrijk dat er zoveel mogelijk kinderen meedoen. Want hoe meer kinderen uit het hele land data verzamelen, hoe beter de verzamelde data representatief is voor heel Nederland. Met de resultaten die de leerlingen verzamelen dragen ze dus een onmisbaar stukje bij aan een wetenschappelijk onderzoek. En al die leerlingen worden dan voor even een échte onderzoeker!
Het thema van het schooljaar 2025-2026 was Schoolplein Safari! Op vrijdag 22 mei 2026 (Wereldbiodiversiteitsdag) gingen meer dan 10.000 leerlingen naar buiten om de biodiversiteit op hun eigen schoolplein te onderzoeken. Ook interviewden ze hun klasgenoten over hoe verbonden zij zich voelen met de natuur. Benieuwd hoe dit ging? Bekijk vooral de afleveringen van het Jeugdjournaal over de Schoolplein Safari hieronder: